Боловсролын театр нь ердийн утгаараа театртай бараг холбоогүй юм. Энэ бол юуны түрүүнд сургууль, бүтээлч байдал, оюутны амьдрал, дараа нь бусад бүх бүтээлч үйл явцын үр дүнд бэлэн болсон театрын тоглолтууд юм. Тиймээс ирээдүйн найруулагч, жүжигчдийн бүтээлч эрч хүчийг бий болгох савыг бий болгох, тэр ч байтугай үүнийг өдөөх нь хэцүү байдаг тул ийм барилга байгууламжийг төлөвлөж буй архитекторч хүнд хэцүү даалгавартай тулгардаг боловч ямар ч тохиолдолд дарж, дарангуйлах "хайрцаг" -аар хязгаарлагдахгүй. оюутны сэтгэлийн хөөрөл …
"ГИТИС" боловсролын театрын төслийг 2002 онд "Моспроект-4" -т бүтээсэн. Гарибалди, Академич Пилюгин гэсэн хоёр хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамжтай зэргэлдээ гурвалжин хэсэгт хурц нум, хатуу ширүүн хөлөг онгоцтой төстэй барилгыг бичжээ. Гудамж руу харсан барилгын нүүрэн хэсэг нь тасархай тасархай шугам шиг харагддаг ховор нарийн тэгш өнцөгт цонхтой хоосон хана юм. Урвуу талд нь барилга нь явган хүний жижиг гудамжтай тулгардаг бөгөөд архитекторуудын үзэж байгаагаар Арбатын аналог болж хувирах ёстой. Энэ талын өтгөн бүрхүүл нь төв тосгуурын дотоод орон зайг илчилдэг бүрэн ил тод шилэн ханаар тасалддаг.
Бид автомашин, супер цар хүрээтэй эрин үед амьдарч байгаа бөгөөд орчин үеийн архитектур үүнийг тооцох ёстой. Хүний хэмжээс нь архитектурын байгууламжийн тодорхойлогч үнэ цэнэ байхаа больсон бөгөөд сүүлчийнх нь тухай ойлголт хөдөлгөөнт машины цонхноос гардаг. Нарийн явган хүний хучилттай хоёр хурдны замын уулзварт GITIS театрын байршил нь гудамжны энэ тал руу харсан фасадыг тодорхойлох хүчин зүйл болжээ. Цэцэрлэгжүүлэлт, янз бүрийн ногоон өнгийн өнгөт самбаруудын хэв маяг, фасадын тусдаа элементүүдийн давхарга ба тодорхой хэвтээ чиглэл - энэ бүхэн нь барилгын гудамж дагуу хурд нэмэгдэж, автомашины хөдөлгөөнийг цуурайтуулж, хурдтайгаа харьцуулашгүй мэдрэмжийг төрүүлдэг. явган зорчигчдын. Боловсролын театрт ирсэн зочдын хувьд хоосон фасадын хавтгайд "санамсаргүй байдлаар" гарч ирсэн юм шиг харагдах гол хаалганы нээлхийг ашиглан "хурдтай" энэ хөлөг рүү үсрэхийг оролдох нь хөгжилтэй байж магадгүй юм.
Явган хүний гудамж зохион байгуулдаг ар талд нь уг барилгыг танигдахын аргагүй өөрчилж байна. Хэвтээ хэмнэлийг босоо хэмнэлээр сольж, өнгөт багануудын портикоор байрлуулж, нэвтрэх боломжгүй чулууг янз бүрийн сүүдэртэй шилний тунгалаг байдлаар, машины "дууриамал" -ыг "хүншсэн" архитектураар солино.. Барилгын дугтуй нь хүнтэй хамт тоглож эхэлдэг: фасадаас цухуйсан эзэлхүүнүүд эмх замбараагүй гарч ирдэг, олон өнгийн багана нь хайрцагнаас асгарч буй өнгийн харандаа шиг нүүрэн талдаа тархсан байдаг. Зураг дээр ханасан, GITIS-ийн бүтээлч чиглэлийг цуурайтсан ийм орон зай оюутнуудын чөлөөт цаг, дулаан цаг агаарт цуглардаг "зугаалах газар" болох ёстой.
А. А. Асадовын архитектурын студийн хийсэн төв тосгуур, танхим, бэлтгэлийн том танхимын дотоод засал чимэглэл нь барилгын гадна бүрхүүлтэй шууд цуурайтаж байна. Ханын тод өнгөний схем, хашлагын босоо ба хэвтээ хэмнэлийг зэрэгцүүлэх, үе үе өнгөт багана хийх зэрэг нь бүгд фасадны чимэглэлийн шийдлийг хэлнэ. Архитекторуудын дотоод засал чимэглэлийн ажилд зориулж хийсэн хамгийн гайхамшигтай арга техник бол харанхуйд гэрэлтэж буй уйтгар фасадтай цонхны нарийхан зурвасууд бөгөөд энэ нь интерьерийн гэрлийн дизайны үндэс суурь болсон юм.
Дотор боловсролын театрын барилгыг хоёр, гуравдугаар давхарт галерейтай төв тосгуураар хоёр бүсэд хуваажээ. Тосгуурын нэг талд бэлтгэлийн өрөө, нөгөө талд нь явган хүний дээгүүр шидсэн гүүр хэлбэрээр барилгаас тусад нь эзлэхүүнтэй гарах 300 хүний суудалтай танхим, аялан тоглолтын труппууд зочид буудал байрладаг. " Арбат ".
Хоёр том танхим - танхим, бэлтгэлийн танхим - төв тосгуурын хажуу талд байрлуулж, зориудаар эсэргүүцсэн орон зайг бий болгосон. Бэлтгэлийн өрөөг дотор нь хөнгөн модоор чимэглэсэн бөгөөд хоосон хар ханатай тосгуур руу нээгдэнэ. Уг танхим нь бэлтгэлийн заалны урвуу орон зай шиг, дотроо хар, гадна талдаа хөнгөн. Төслийн зохиогчдын нэг Андрей Асадов эдгээр хоёр танхимыг хайрцагтай харьцуулж, "хар хайрцаг" -т бүтээлч үйл явцыг урьдчилан таамаглах боломжгүй үр дүн гарч, "модон" -д үр дүнг нь олон нийтэд хүндэтгэлтэйгээр илчилдэг.
Театрын дотоод гэрэлтүүлэг нь гол үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд архитектурын хэлбэрүүд жүжигчид шиг амьдарч, тоглодог. Нарийн тасархай гэрлийн шугамууд, Даниел Либескиндын шилдэг уламжлал ёсоор театрын нэг давхрын шалыг тайрч, үзэгчдийн хөдөлгөөний замбараагүй замыг тодорхойлов. Эдгээр гэрлийн шугамууд нь дотоод орон зайгаас гарч, интерьерийг барилгын эргэн тойрон дахь нийтийн эзэмшлийн талбайтай нэгтгэжээ.
Гэрэлтүүлгийн зураг төсөл нь зөвхөн шал төдийгүй дотоод засал чимэглэлд суурилуулсан тааз, хана, тавилга зэргийг хөндсөн. Тиймээс гол тосгуур болон түүний хажуугийн хоёр тэгш хэмтэй орцонд гэрэлтдэг мөстлөг хэлбэртэй лааны суурь таазнаас унжсан бөгөөд шалан дээрх зураастай зэрэгцэн галлерейн хашлагын хэвтээ босоо хэмнэлийг цуурайтуулна. Гэрэлтэгч "мөстлөгүүд" нь дарааллын дагуу түдгэлздэг бөгөөд тэдгээр нь тусдаа гэрлийн цацрагуудад хуваагдаж, гэрлийн урсгалын мэдрэмжийг бий болгодог. Төв тосгуур дээр таазнаас унах гэрлийн урсгал нь олон өнгийн гэрэлтүүлэгтэй тольны нарийхан туузан дээр бүрхэгдсэн төмөр хөшигнөөс бүрдэх медиа хананд үргэлжлэлээ олдог. "Хар хайрцаг" -ын гаднах ханыг медиа хэв маягаар чимэглэсэн бөгөөд энэ ханыг зөвхөн интерьерийн илэрхийлэх гол элемент төдийгүй бодлын гэрэл гэгээ, бүтээлч энергийн байнгын хөдөлгөөний бэлгэдэл гэж ойлгож болно. Мөсөн бүрхүүлийн чийдэн ба медиа хананы босоо хэмнэл нь гуравдахь түвшний галерей ба хорин зургаан метрийн урттай баарны гэрэлтүүлгийн хэвтээ хэмнэлтэй харилцан үйлчилдэг.
Үзвэрийн танхим болох "модон хайрцаг" дотор хажуугийн ханыг мөн хөнгөн элементээр чимэглэсэн байдаг. Хана нь өөрөө үндсэн, ижил хар, ханан дээр ууссан хар тэгш өнцөгт хавтан юм. Аянга мэт хээтэй холбосон тэгш өнцөгтүүдийн доор цэнхэр өнгийн гэрлийг тогшиж, тэдгээрийг периметрийн дагуу тоймлон хананы үндсэн дэвсгэрийг гүн цэнхэр болгоно.
Театр ГИТИС-т харьяалагдахыг хүрээлэнгийн эмблемээр тэмдэглэж, Гарибальдийн гудамж дагуу байрлах барилгын нүүрэн тал руу харж, дээш өргөгдсөн зочид буудлын блокийн төгсгөлийг титэмлэв. Андрей Асадовын хэлснээр бэлгэдлийг бага зэрэг засаж, илүү график болгож, давхар гурвалжин хүрээгээр хүрээлсэн байх ёстой. Шинэчилсэн сүлд нь хамгийн орчин үеийн театрын технологийг ашиглан хийсэн боловсролын театрын орчин үеийн шинэ барилгад тохирч байх ёстой.
Үнэхээр ч "GITIS" хэмээх шинэ театр нь бүтээлч үйл явцыг бий болгож түүндээ багтаж сурдаг ер бусын оюутнуудад зориулсан сургалтын барилга юм. Архитектурын хувьд барилга нь энэхүү зорилгыг маш зөв тусгасан болно. Театрын нээлтэд хүрэлцэн ирсэн оюутнууд түүний орон зайг сайхан гайхаж байлаа. Оюутны театр нь тэдний бүтээлч сэтгэлгээнд нийцүүлэн ийм хурц, төсөөлөлтэй байж чаддаг нь тэдний хувьд нээлт байв. Энэ барилгын театрыг бид бараг л амьдардаг болохоор бид биш оюутнууд энэ байрыг шүүмжлэгчид байх ёстой.
