Оросын товчоонуудаас одоог хүртэл зөвхөн Studio 44 нь олон улсын архитектурын наадмын WAF тэмцээнд түрүүлж чадсан байна. 2015 онд архитекторууд Санкт-Петербург хотын Лиза Чайкина гудамжинд Борис Эйфман бүжгийн академийн энэхүү нэр хүндтэй шагналыг хүртэв. Одоо "Студио 44" Бүжгийн академийн нэг кампусын хоёрдугаар шатыг дуусгаж байна.
Оюутны хотхон нь Петроградскийн талд, Лиза Чайкина, Большая Пушкарская гудамжны уулзвар дахь блокод байрладаг бөгөөд шинэ барилга барих зай багатай. Баруун хойд хилийнхээ дагуу Петроградскийн хажуугийн Большой өргөн чөлөөний дагуу Большая Пушкарская, 14-ийн дагуу "Сталинист" байшингууд, мөн аравтын байшингийн эгнээ байдаг. Түүнд түүний байшингийн байшин, тоосгон псевдо-готик байдаг. 2011-2013 онд баригдсан Бүжгийн академийн эхний шат нь бараг бүхэлдээ хашаанд байрладаг байсан бөгөөд зөвхөн сэргээн босгосон хэсэг болох неоампирик экседра, 20-р зууны эхэн үеийн кино урлагийн дурсамж Лиза Чайкина гудамжинд гарч ирэв. Үүний дэвсгэр нь тоосгоны QR код бүхий хана бөгөөд балетын талаархи мэдэгдлийг шифрлэдэг бөгөөд улирлын гүнд хүртэл өргөжсөн боловсролын өргөтгөлийн барилгын төгсгөл бөгөөд тосгуур нь урагшаа дээшээ урагшаа уриалан дуудах өндөр гайхамшигтай хавцал бөгөөд олон мэргэжлийн шагнал цуглуулжээ.. Баруун талд, хашааныхаа голд, боловсролын барилга өргөжиж, оюутны дотуур байр түүнтэй зэрэгцэн оржээ.
-
Image 
томруулах 1/3 Борис Эйфманы удирдлаган дор бүжгийн академи, 2-р шат. Зураг © Александр Медведков
-
томруулах 2/3 Бүжгийн академи Борис Эйфманы удирдлаган дор 2-р шат. Зураг © Александр Медведков
-
томруулах Борис Эйфманы удирдсан 3/3 бүжгийн академи, 2-р шат. Төсөл © Studio 44
Академи нь 2013 онд нээгдсэн бөгөөд дараа жил нь хот нь Введенская, Большая Пушкарская гудамжны буланд байрлах 91-р дунд сургууль дээр өөр барилга барьжээ. Хуучин сургуулийг Сытнинскийн талбайд "нүүлгэн шилжүүлсэн" бөгөөд "Студио-44" цогцолборын хоёрдугаар шатны төслийг хэрэгжүүлж, түүний хүрээнд Академи нь орчин үеийн анги танхимтай ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн шинэчлэгдсэн барилга байгууламжийг хүлээн авах ёстой., чуулганы танхимын оронд бүрэн хэмжээний тоглолт хийхэд тохиромжтой том тайз.400 хүний суудалтай үзвэрийн танхимтай - үнэндээ Эйфманы академи гэх мэт мэргэжлийн боловсролын байгууллагын хувьд бүрэн хэмжээний театрыг бид хүлээн зөвшөөрдөг..
Зохион бүтээх явцад театрын эзэд нь үүсгэн байгуулагч, байнгын удирдагчийн хүслийг дагаж алдарт нохой шиг өссөн юм. Эцэст нь тайз нь техникийн бүх боломжуудтай бүрэн "бүрэн" хэмжээсийг хүлээн авав. Түүний параллелепипедийг хашааны гарцан дээрх консолоор гүйцэтгэсэн, дотуур байрны барилгатай бараг л хаалттай байсан бөгөөд энэ нь консол руу цухуйж байв. Хоёр барилга нь бие биенээ сунаж, үзүүрүүдийн хооронд гурван метр өргөн хавцал үлдээв.. Үргэлж зай багатай, урьдчилан таамаглах боломжтой түүхэн хотын хувьд энэхүү шийдвэр нь гайхмаар зүйл биш юм: эхний шатыг төлөвлөхдөө орон зай маш хомс байсан тул архитекторууд тохирохын тулд маш их овсгоо ухаанаа ашиглах хэрэгтэй байсныг бид санаж байна. шаардлагатай бүх чиг үүрэг, зөрчилдөөнгүй талбарууд. Тайзны дээвэр дээр бэлтгэлийн өрөө байдаг - бөөрөнхий налуу дүрсийг бүрдүүлдэг модон наалдсан гулдмайгаар хучигдсан тулгуургүй дээврийн өрөө.
-
Image 
томруулах Борис Эйфманы удирдсан 1/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Бэлтгэлийн өрөө Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдсан 2/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Бэлтгэлийн өрөө Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдлаган дор 3/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Бэлтгэлийн өрөө Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдлаган дор 4/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Бэлтгэлийн өрөө Зураг © Маргарита Явейн
Дээврийн гадаргууг RHEINZINK титан-цайрын ромбуудаар бүрхэж, гялалзсан "арьс" үүсгэдэг бөгөөд тайзны төгсгөл хүртэл "урсдаг". Большая Пушкарская талаас тодорхой өнцгөөс харахад энд үүссэн "хотын хавцал" -ыг засах энэ арга нь романтик харагдаж, тэр ч байтугай Жулиа Доббертын хөрш байшингуудын тавьсан модернист тэмдэглэлийг авдаг. тайзны өмнөд тал нь гайхамшигтай Рерих могойн ар тал шиг санагддаг.
-
томруулах 1/5 Борис Эйфманы удирдсан бүжгийн академи, 2-р шат. Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах 2/5 Борис Эйфманы удирдлаган дор бүжгийн академи, 2-р шат. Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах 3/5 Борис Эйфманы удирдлаган дор Бүжгийн академи, 2-р шат. Зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах 4/5 Зүүн талд - оюутны байрны фасад, баруун талд - 2-р шатны шатны гадна үзүүр. Борис Эйфманы удирдлаган дор Бүжгийн академи Гэрэл зураг: Y. Тарабарина, Archi.ru
-
томруулах 5/5 Бүжгийн академи Борис Эйфманы удирдлаган дор 2-р шат. Зураг © Маргарита Явейн
Танхимын эзэлхүүн нь зүүн хойд хэсгээс тайзан дээр залгаа нягт нягт харьцаатай цэвэр цилиндр цамхаг бөгөөд энд бүх зүйл эргэн тойрондоо “эргэлддэг” гэж хэлэх ёстой. Бөөрөнхий тал нь орон сууцны барилга, явган хүний дотоод гудамж руу харсан; Энэ нь хуучин киноны зураг авалтын фасадтай цаг хугацаанд нь таарч тохирсон "брэнд" цайвар шаргал тоосготой тулгарч байна. Энэ цилиндр нь Новгород дахь Антониев хийдийн цамхаг шиг лакон хэлбэртэй бөгөөд сонирхол татахуйц стереометрийн өргөлт болж, санамсаргүйгээр булан тойрон эргэж буй хүнд баримлын сюрприз болдог. Энэ газар дахь буланг өргөтгөсөн нь сургуулийн хэрэгцээтэй хэсгийг нэмж оруулав. дууссан хэсэг нь 1930-аад оны барилгын саарал гипс чимэглэлээс ялгаатай тоосготой тулгарч байна.
Цилиндр хэлбэрийн эзэлхүүний хоёр дахь хагас нь тосгуур руу нээгдэнэ. Чухамдаа тосгуур нь төслийн гол зураг төсөл, Академийн шинэ барилга юм. Санкт-Петербургийн хашаатай адил ер бусын нимгэн модон карказан дээр налуу шилэн дээвэрээр хучигдсан, сургуулийн янз бүрийн хэсгүүдийг нэгтгэж, тусгаарлаж, нэгэн зэрэг хучигдсан сургуулийн хашаа, үзэмжит театрын үүрэг гүйцэтгэдэг. театрын үүдний танхим хүртэл гэж хэлье. Энд нэг зүйл байна.
Уг тосгуур нь сургуулийн L хэлбэртэй барилгын дотоод буланг эзэлдэг байсан бөгөөд илүү нарийвчлалтайгаар заалны цилиндрээс урагш хашааны орон зайн хэсэг байв. Нарийхан босоо зай нь танхимын дугуй хэмжээ, сургуулийн хоёр хана, шатаар хязгаарлагддаг бөгөөд энэ нь ялангуяа жүжигчид сурагчдаас сургуулиас шууд тайзан дээр гарах боломжийг олгодог. Гэхдээ энэ нь хангалтгүй, энэ нь уйтгартай, давчуу байх бөгөөд архитекторууд парадоксаль замаар явдаг - тэд орон зайг арай илүү шахаж, өргөлт, утга агуулгаар хангаж, янз бүрийн илэрхийлэл дэхь бодисын нягтралыг шүүмжлэлтэй болгож байна. үр дүн нь ханасан, уйтгартай биш юм.
Зүүн буланд байрлах танхимын цилиндрийг сургуулийн амралт чөлөөт цагийн нарийхан цамхаг цуурайтуулж байна. Энэ нь цул цагаан гантиг хэлбэрийн нарийн трапец хэлбэрийн хананд ээлжлэн дугуй бетон багана үүсгэдэг. Нэгдүгээр давхрын нээлхийг бүрэн бүрхүүлтэй, зөвхөн 1.2 м-ээс дээш өндөртэй, аюулгүй байдлыг хангах үүднээс шилэн аяга байрлуулсан боловч аль ч давхраас ирсэн оюутнууд тосгуур руу чөлөөтэй харах боломжийг олгодог. Цамхаг нь өөрөө Готик ордны хашаанд заримдаа адилхан нарийн шаттай шууд холбоотой байдаг, жишээлбэл, Палаззо Контарини дел Боволо гэх мэт. Сургуулийн болон сургуулийн хананы хоорондох цээжин дээр тоосгон нүүртэй дугуй цонхтой, Студио 44-ийн гарын үсэгтэй: "… манай бүх төслүүдэд ийм цонх байдаг" гэж Антон Яр-Скрябин тайлбарлав.
Эсрэг тал нь бараг Хогвартс шиг цагтай шаттай мөр; Тэд дугуй цамхаг шиг бүрхүүлтэй, тосгуур руу нээлттэй байх болно. Сургуулийн арын дэвсгэрийг бүрдүүлж буй хоёр хана нь нео-грекчүүд эсвэл Петербургийн 1930-аад оны үед илүү төвөгтэй, "хөдөөгийн" холбоосын өргөлттэй цагаан гантиг чулуутай тулгарч байсан бөгөөд энэ нь илүү үнэтэй бөгөөд нягт нямбай зурсан хувилбар юм. нэг сургуулийн түүхэн фасад.
Тайзны хажуу талыг баялаг шаргал, алтан боловч сүвэрхэг, судалтай травертиний хурц зигзаг нугалаасаар хучсан байдаг. Энэ төрлийн чулууг Алт гэж нэрлэдэг.
Үр дүн нь мэдээжийн хэрэг хөшиг, торгон эсвэл хилэнтэй төстэй; театрын барилгыг хашаатай том атираат хөшиг дээр. Мэдээжийн хэрэг, түүний хэлтэрхийнүүд нь боть, бүтэцтэй харилцан нэвтрэх зарчмыг агуулсан, танхимын цилиндр эзэлхүүний бүрэн бүтэн байдлыг мэдрэх боломжийг бүрдүүлж, шатны орон зайд “нэвтэрч” байгаа юм. Тосгуурын хоёр хана нь хотын байшингийн ханатай төстэй юм байна. шат, цамхаг-тагт нь илүү нээлттэй бөгөөд илчлэх-эргэцүүлэн бодох цэг болдог; хөшигний хана нь бид аль хэдийн театрт байгаа нь тодорхой харагдаж байна, энэ бол зүгээр л асуулт юм - майхны урд талын үүдний танхим эсвэл тайзан дээр, одоо хөшиг нээгдэх болно, бид тоглох ёстой, тоглох ёстой болно зарим нь "Ромео Жульетта", тагт нь аль хэдийн ирчихсэн байна.
Нөгөөтэйгүүр, чулуун атирааны тогтмол байдал нь араатай адилхан зүйл биш юм. Тэгвэл танхим нь бүх зүйл энд эргэлддэг театрын механизмын тэнхлэгийн хэсэг болох цилиндр босоо ам болно. Дахин хэлэхэд: аварга том машины эргэлт эхэлсэн гэж төсөөлөөд үзье, одоо бүх тосгуур маань тайзан дээр гараад, дараа нь сургуулийн өрөөнүүд ард байсан. Харьцуулалт нь мэдээжийн хувьд бэлгэдлийн шинжтэй боловч орчин үеийн архитектур нь хөлдөөсөн механизмыг дүрслэн харуулах дуртай байдаг тул дүрмээр бол ямар нэгэн зүйл хэлдэг. Жишээлбэл, зүйрлэлийн хувьд энд бүх зүйл театрын амьдрал, сургууль, бэлтгэл, байгалийн үзэсгэлэн, түүний дотор хөлдсөн, архитектурын эргэн тойронд эргэлддэг.
Өнцөг бүр өөрийн гэсэн өрнөл, функцтэй байдаг - энэ бол статик сценографийн хувилбар бөгөөд өөрчлөгдөхгүй боловч янз бүрийн агуулгад нээлттэй, театрын аргаар нягтардаг. Ердийн нөхцөлд энэ нь илүүц байх болно, гэхдээ тайзны хажууд энэ нь тохиромжтой байдаг - тосгуур нь хотын талбайн загвар болж хувирдаг (ялангуяа шатан дээр хэдэн цагийн турш тогтсон улаан лиш цэцэг шиг). гудамжны тоглолт, арга хэмжээний газар. Бараг бүх хүмүүст тохирохуйц дөрвөлжин талбай, хамгийн түрүүнд Италийн сонгодог үзүүлбэрт: амралтын цамхгийн босоо тэнхлэгт цонх, цонхтой хана, тагтны мөр байдаг. Атриум нь театрын үндсэн элементүүдийн төсөөлөл болсон бөгөөд энэ утгаараа хамгийн тохиромжтой үүдний танхим болжээ. Гэсэн хэдий ч энд програмчлагдсан олон сэтгэл хөдлөлийн ачаар сургуулийн хашаанд тохиромжтой бөгөөд хүүхдүүдэд туршлага санал болгодог. Энэ сургуультай ойрхон, нягт уялдаатай байх нь оюутнуудыг тайзан дээрх амьдралыг мэдрэх, үргэлж нэг хэсэг мэт санагдах боломжийг олгоно. Сэдэв нь савангийн хөөс шиг сүрхий дугуй чийдэн, доод давхраас тааз хүртэл хөөрсөн галын "үүл" -ээр дэмжигдсэн болно.
Энд "жирийн" хотын дунд зочид гэнэт театрын хотын үзэмжинд орж ирнэ гэсэн гайхалтай хийц нь үйлчлүүлэгчийн оролцоотойгоор гэнэт тасалдав. Эхэндээ театрын сургуулийн хоорондоо уялдаатай барилгуудад орох хаалгыг хашаанаас төлөвлөсөн байв: сургуулийн барилга ба модон харшийн хоорондох хаалгаар өнгөрч байсан үзэгчид тэндээс жижигхэн хашаанд орж, шууд л газар доорхи хувцасны өрөөнд орно., дараа нь тэдгээрийн дээрээс дээш өргөгдсөн тосгуурын хотын төвд өргөн шатаар өгсөх; дараа нь ижил өргөн шатаар газар хүртэл. Гэхдээ Борис Эйфман театрт үүнийг "урлагийн сүм" гэж тодорхойлсон үүдний танхимтай байх зайлшгүй шаардлагатай гэж үзсэн. Архитекторууд Введенская гудамжны хажуугаас сургуулийн барилгын нүүрэн дээр портиког тэгш хэмгүй байрлуулах тухай Академийн уран сайхны удирдагчийн санаа тэдэнд хор хөнөөлтэй, үндэслэлгүй мэт санагдаж байсан тул архитекторууд аль болох эсэргүүцэж, арав орчим хувилбарыг сонгов. хот төлөвлөлт эсвэл дотоод орон зайн барьсан логик дээр тулгуурлан. Барилгын "зөрүүд" зохиогчдын оронд үүдний танхимыг "ойлголцох" гэрээт гүйцэтгэгч зурсан байснаар хэрэг өндөрлөв. Хотын ерөнхий архитекторч үүнийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой байв. "Архитектурын түүхэн дэх үйлчлүүлэгчийн гүйцэтгэх үүргийн тухай" түүхийн хувьд маш их зүйл байна. Никита Явейн, Антон Яр-Скрябин нар хоёулаа болсон явдалд цочирдсон хэвээр байна. Гэхдээ дэмий хоосон. Барилгад өөр олон шийдлүүд байдаг бөгөөд үүдний чимэглэлийг арван жилийн дараа нэмж болох байсан нь түүхэнд тохиолдоогүй юм.
Энэ хооронд төлөвлөсөн зам өөрчлөгдсөн байна. Одоо тоглолтын үзэгчид аюулгүй байдлын стандартын үүднээс тоглолтын үргэлжлэх хугацаа болон гадны зочид ирэхэд тусгаарлагдсан сургуулийн барилгын "үүдний танхим" -аар дамжин өнгөрөх ёстой. Энэ нь сургуульд тийм ч тохиромжтой биш бөгөөд анх энд тавигдсан театрын орон зайд дүрэх дарааллыг гажуудуулж, "тэмдэглэл шиг тоглодог"; зам нь хэтэрхий дур булаам болж хувирдаг: нарийн "үүдний танхим", тосгуур, хувцасны шүүгээний шат (тэр ч байтугай үүд рүү "буцаж" эргэж, архитекторууд тайлбарладаг), дахиад л тосгуур, партер. Нэг талаараа театрынхантай танилцах эхний, сайн эсвэл тэг үйлдэл нь аятайхан байх шиг байна. Атриум дахь цамхагтай “Итали” хотын үзэмжийг үзэхийн тулд үзэгчид илүү их хүчин чармайлт гаргаж, толгой сэгсрэх эсвэл урд талын хана руу шилжих хэрэгтэй болно. Гэсэн хэдий ч, юу хийх вэ, үзэгчид толгойгоо эргүүлэх нь ашигтай байдаг.
1930-аад оны өвийн барилгад байрладаг тус сургууль нь уламжлалт байдлаар байрладаг бөгөөд эхний хоёр давхар нь доод, гурав, дөрөвдүгээр хэсэг нь ахмад ангийнх юм. Ангиуд нь сайн тоноглогдсон бөгөөд цайвар, зөөлөн өнгөөр будсан бөгөөд өрөө тус бүрийн нэг хана нь өнгө аясаараа ялгаатай тул анги эсвэл хичээлээ тодорхойлоход хялбар байдаг. Шилэн хашлага бүхий тосгуур руу чиглэсэн коридоруудад шатаар галын хөшиг суурилуулсан байна. Аюулгүй байдлын асуудал, түүний дотор галын аюулгүй байдалд маш их анхаарал хандуулдаг: танхим нь KM0 галын аюулгүй байдлын ангитай тохирч чулуу, шатамхай бус хавтангаар доторлогдсон байдаг.
Техникийн бусад нарийн ширийн зүйлсийн хувьд тайз, танхим нь дизайны явцад өсч, тайз нь энэ талбайн хамгийн дээд хэмжээс хүртэл өссөн боловч үр дүнд нь мэргэжлийн хэмжээ, зөвхөн тайзнаа тоглоход шаардлагатай бүх боломжийг олж авсныг сануулъя. боловсролын, гэхдээ бас "бүрэн хэмжээний" тоглолтууд. Статик даралтын камер нь партерийн шалны доор байрладаг бөгөөд агааржуулалтын систем нь ердийнхөөс нам, намхан тул нүүрний өрөө, гоёл чимэглэлийн зориулалттай буулгах өрөө, тайзны доор хувцасны агуулах бүхий завсрын шалыг байрлуулах боломжтой болжээ.. Тайзны өндрийг нэмэгдүүлж, дээврийн геометрийг өөрчилснөөр бид сараалжны орон зайг олж авав. Үзэгчдийн танхимд лангуунаас гадна үзэгчдийн хоёр шат, техникийн нэг нь байдаг.
-
томруулах Борис Эйфманы удирдсан 1/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Танхимын зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдсан 2/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Танхимын зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдлаган дор 3/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Танхимын зураг © Маргарита Явейн
-
томруулах Борис Эйфманы удирдлаган дор 4/4 бүжгийн академи, 2-р шат. Төслийн гэрэл зураг © Маргарита Явейн
Сургууль, театр нь Бүжгийн академийн чуулгыг дуусгасны эцэст түүний барилгууд бараг дөрөвний нэгийг эзэлж, сургалтын циклийг шаардлагатай бүх зүйлээр хангаж, тэр ч байтугай "бидний нүдэн дээр ургасан" жинхэнэ театр, шаардлагатай ангиудын цөм, зорилго байв. балетын дэг журам, оюутнуудын өдөр бүр өөрийгөө хөгжүүлэх. Барилга нь зөвхөн нүдэнд харагдахаар хаалттай биш, бас газар доорхи дулаан гарцаар холбогддог тул та сургуулиас Академи руу томоохон нээлттэй хичээлд ирж болно. Нэмж дурдахад өв уламжлалтай ажиллах янз бүрийн арга замууд: модон харшийг сэргээн засварлах, кино театрын сэргээн босгосон хэсэг, сургуулийн барилгыг шинэчлэх - энэ бүтээлч улирлын хүрээнд нягтруулсан, өөрчлөгдөөгүй, хаа нэгтээ онцлон тэмдэглэсэн лакониктай холилдсон байдаг. театрын орчин үеийн архитектур. Бүгдээрээ хамтдаа архитекторуудын савласан функцтэй, яг л хясаан дахь эмгэн хумс шиг, өөрөөр хэлбэл түүхэн нөхцөл байдлын хүрээнд орон зайн далд нөөцийг байнга олж илрүүлдэг нарийн бөгөөд няхуур ажил юм. Үүний үр дүнд “хотын доторх хот” бий болж, мэргэжлийн бүжгийн фэнүүдийн тохилог хоргодох газар болжээ.
