2016 оны 2-р сарын 1-ээс 10-ны хооронд Махачкала хотод "Ирээдүйн боловсролын орон зай" олон улсын семинар болно. Дэлхийн гучин залуу архитекторууд Махачкала дахь Периметрийн соёл, боловсролын төвийн хэд хэдэн үзэл баримтлалыг боловсруулах болно. Семинарын захиалагч ба Төвийн төсөл нь Зиёвудин Магомедовын PERI сан бөгөөд зохион байгуулагч нь MARSH Lab архитектурын санаачлагын төв юм. Орчин үеийн архитектур, хот байгуулалтын практик үйл ажиллагааны хүрээнд семинарын ашиг тусын талаар болон Махачкала дахь төслийн онцлог, түүний багш, эрдэм шинжилгээний удирдагч нарын нэг болох MARSH сургуулийн багш Ярослав Ковалчуктай ярилцлаа.
Ярослав Ковальчук - архитекторч, хот байгуулагч, судлаач. Москвагийн архитектурын дээд сургуулийг 1997 онд төгссөн. Роттердам дахь IHS-д суралцаж байсан (Орон сууц, хот байгуулалтын судалгааны хүрээлэн, "Өвөр хотын хөгжил" курс). 2000-2008 онд тэрээр Александр Бродскийн товчоонд ажилласан. 2008 онд тэрээр Римша архитектурын товчоог байгуулсан. 2011 оноос хойш Политехникийн музейн Хүүхдийн лекцийн танхимд багшилж байна. 2013-2015 онд Москва хотын Ерөнхий төлөвлөгөөний хүрээлэнгийн семинарын дарга. 2013 оноос хойш Архитектурын сургуулийн "Хотжилтын асуудал" модулийн багшаар 3-р сар. Одоо MARSH-Lab-ийн дэд захирал.
Archi.ru:
– Сүүлийн жилүүдэд бүс нутгуудад (ДНК, Тверь, Калуга, Казань) шинэлэг соёлын төвүүдийг бий болгох хэд хэдэн төслийг эхлүүлсэн боловч одоог хүртэл үр дүн гараагүй байна. Периметр төслийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Ярослав Ковалчук:
- Миний бодлоор гол ялгаа нь үйлчлүүлэгчид байгаа юм.
PERI сан нь тодорхой үр дүнд хүрэхэд чиглэгддэг. Тэрбээр бизнесийн инкубатор, коворкинг, боловсролын болон бусад санаачилга бүхий идэвхтэй хөтөлбөрүүдтэй болжээ. Тэдэнд зөвхөн барилга байгууламж биш, үйл ажиллагааны одоо байгаа форматыг багтаасан, шинээр хөгжих боломжийг олгох, мөн бүс нутгийн авьяаслаг залуусыг татах шинэ орон зай шаардагдана. Миний бодлоор энэ нь маш зөв юм - эхлээд програмуудыг ажиллуулаад анхны үр дүнг нь аваад дараа нь бүтээх хэрэгтэй. Бид ихэнхдээ эсрэгээр нь хийдэг: эхлээд тэд ямар нэгэн зүйл барьдаг, дараа нь тэнд юу хийхээ боддог. Тэд Русскийн арал дээр их сургууль барьсан боловч одоо юугаар дүүргэхээ мэдэхгүй байна. Энд ийм зүйл болохгүй. Махачкалагийн төвд тодорхой талбайг уг төсөлд зориулан хуваарилжээ. TOR нь сангийн үйл ажиллагааг жагсаасан боловч барилгын хөтөлбөр нь нэлээд уян хатан байх ёстой. Оролцогчид одоо байгаа функцууд - лекц, үзэсгэлэн, лаборатори гэх мэт зайг хэрхэн яаж зохион байгуулахаа олох ёстой. Онолын хувьд, төвийн төслийг алдартай товчоонд захиалах эсвэл уралдаан зохион байгуулах боломжтой болно. Бид (MARSH Lab) семинараа эхлүүлэхийг санал болгосон бөгөөд Сангийн удирдлагад энэ санаа таалагдсан.
Энэ тохиолдолд семинарын хэлбэр яагаад хамгийн үр дүнтэй вэ?
- Энэ төслийн гол асуулт: орчин үеийн боловсрол гэж юу вэ, түүнд ямар орон зай шаардлагатай байна вэ? Одоо боловсрол маш хурдацтай өөрчлөгдөж байна. Арван жилийн дараа хэрхэн ажиллахыг бид урьдчилан хэлж чадахгүй. Бидэнд ямар орон зай бий болгох хэрэгтэй байгаа нь тодорхойгүй байна. Ийм нөхцөлд семинар нь хамгийн тохиромжтой хэлбэр юм. Орон орны багш, оролцогчдыг цуглуулснаар бид зөв хариулт эсвэл хэд хэдэн хариултыг олох болно гэдэгт би итгэлтэй байна.
Нэмж дурдахад энэхүү семинар нь дизайны альтернатив хандлагын жишээ бөгөөд үүнийг хөгжүүлэх нь миний бодлоор Оросын архитектурын нийгэмлэгийн хувьд туйлын ач холбогдолтой юм. Ерээд оны эхэн үеэс архитектурын аливаа асуудлыг “архитекторч захиалагчаас захиалга авч, түүний туршлага, зөн совин дээр үндэслэн төсөл гаргадаг, архитектор нь сайн, туршлагатай, бүх зүйл сайхан болно.” Өнөөдөр бид энэ зарчим улам бүр дордсоор байгааг олон нийтийн хэлэлцүүлэггүйгээр сайн төслүүдийг бүтээх боломжгүй тул архитектурыг олон нийтийн үйл явц болгох ёстой гэж мэдэгдэж байна. Хаалттай хэлбэрээр, өндөр чанартай архитектур хүртэл орчны чанарыг өөрчлөх боломжгүй юм. Москвагийн жишээн дээр бид үүнд итгэж болно. Остоженка дээр олон сайн архитекторууд олон сайн барилга барьсан бөгөөд үр дүн нь одоо амьдрал байхгүй болсон газар юм. Аливаа хот нь олон функциональ, семантик давхарга эсвэл "ландшафт" -аас бүрддэг бөгөөд энэ нь зөвхөн барилга байгууламж төдийгүй тэдгээрийн хоорондох зай завсар, инженерийн систем, хотын "бодисын солилцоо", тээвэртэй нягт холбоотой хиймэл ландшафт юм. хот суурин газрын иргэд. Төслийг хүрээлэн буй орчныг сүйтгэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд эдгээр "давхарга" тус бүрт хариулт өгөх ёстой. Архитекторууд эдгээр "давхаргууд" -тай ажиллахад суралцаж, дүн шинжилгээ хийж, тус бүрт нь шийдэл хайж сурах ёстой.
Махачкала дахь семинар нь дизайны ийм цогц арга барилын жишээ болно. Үүний хүрээнд ландшафтын болон нийтийн эзэмшлийн талбайн шийдлүүдийг боловсруулна. Дагестаны залуучуудад ямар орон зай хэрэгтэй байгааг судалж, ойлгох шаардлагатай болно. Энэ бол Хойд Кавказ бөгөөд маш эртний өвөрмөц соёл байдаг тул Москва эсвэл Европт ажилладаг стандарт схемийг Махачкала руу механикаар шилжүүлэх боломжгүй юм.
– Махачкалад тохирсон шийдвэрүүдийн онцлог нь юу вэ? Энэхүү семинар нь хотын хөгжилд нөлөөлөх үү?
- Төслийн судалгааны хэсгээс бид үүнийг олж мэдэх ёстой. Одоо энэ асуултанд бэлэн хариулт алга байна. Тэд Махачкалад соёл, боловсролын шинэлэг төв барих гэж байгаа нь нөхцөл байдлыг нэг талаар өвөрмөц болгож байна. Москва эсвэл бусад томоохон хотуудын хувьд ийм төсөл ердийн үзэгдэл байх болно.
Махачкала бол нэгээс хагас зуу гаруйхан жилийн настай залуу хот юм. Энэ нь маш хурдан өсч байна. Энэ нь нэг талаар сайн, энэ нь хот хүмүүсийг татдаг гэсэн үг, тэдэнд өгөх зүйл байна гэсэн үг юм. Нөгөөтэйгүүр, хурдацтай өсөлт нь олон бэрхшээлийг бий болгодог: олон нийтийн бүлгүүд бий болж амжихгүй, шинэ оршин суугчид хотын амьдралын хэв маягт хурдан дасан зохицож чадахгүй. Хот суурин газрын орчныг сүйтгэж, амьдралын чанарыг доройтуулдаг, ихэвчлэн тооцоогүй, төлөвлөөгүй асар том барилга байгууламж байдаг. Ихэнх хотууд энэ үеийг туулсан байдаг. Стокгольм эсвэл Лондон хотод хурдацтай өсөлтийн үеэр амьдралын чанар эрс доройтсон. Энэ нь юу ч хийж чадахгүй гэсэн үг биш юм. Бид хотыг хөгжүүлэх тал дээр тууштай, арга зүйгээр ажиллах хэрэгтэй. Манай төсөл үлгэр жишээ үзүүлнэ гэж найдаж байна. Хамгийн тохиромжтой нь бид барилга байгууламж, түүний эргэн тойронд хотын тохь тухтай орчны жижиг хэсгийг бий болгоно. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь Махачкалаг бүхэлд нь өөрчлөхгүй, гэхдээ бид хичээх хэрэгтэй зүйлээ харуулж чадна. Семинарт хэд хэдэн Дагестаны архитекторууд оролцож байна. Тэд маш их зүйлийг сурч, цаашдын ажилдаа ашиглах болно гэдэгт итгэлтэй байна. Хотын захиргаа архитектурын талаар шинэ зүйл сурч, янз бүрийн аргаар зураг төсөл хийх, барих боломжтой гэдгийг олж харна гэж найдаж байна. Магадгүй дараа нь бусад төслүүдийн талаархи санаа гарч магадгүй юм. Одоо хажуугаар өнгөрөх бүх "эрвээхэйг" урьдчилан таамаглах боломжгүй юм.
Архитектурт орон нутгийн амтыг ямар нэгэн байдлаар онцлох шаардлагатай гэж бодож байна уу?
- Бид нөхцөл байдал, газар нутаг, уур амьсгал зэргийг харгалзан үзэх ёстой бөгөөд орон нутгийн архитектурын уламжлалтай харилцан яриа хэлэлцээр хийж болно, гэхдээ ямар ч тохиолдолд бид үүнийг дууриах гэж байгаа юм.
– Семинарын бүтцийн талаар бидэнд яриач. Хэдэн өдөр болох вэ? Судалгааны хэсгээс гадна аль хэсгүүдээс бүрдэх вэ?
- Судалгааны эхний хэсэгт гурван өдөр өгдөг. Үүний үр дүнг олон нийтийн сонсголд танилцуулж, мэргэжилтнүүд, өргөн олон үзэгчдийг урьж, судалгааныхаа дүгнэлтийг танилцуулж, олон нийтийн санаа бодлыг олж, дизайны үндсэн чиглэлүүдийн талаар ярилцах болно. Дараа нь оролцогчдыг төслийн долоо, найман бүлэгт хуваана. Тэд тав хоногийн турш саналаа боловсруулж, хэд хэдэн шинжээчийн хэлэлцүүлэг зэрэгцэн явагдана. Илтгэлийг бэлтгэх, үзэл баримтлалыг өөрөө танилцуулахад зориулж хоёр өдөр хуваарилагдсан бөгөөд үр дүнгийн дагуу тангарагтны зөвлөл хамгийн сайн саналыг сонгоно.
Зөвлөгөөнд оролцогчдыг хэрхэн сонгосон бэ? Танд болон сонгон шалгаруулалтад оролцсон бусад шинжээчдэд ямар шалгуур үзүүлэлтүүд шийдэгдсэн бэ?
– Бид гучин нас хүртэлх оюутан, залуу архитекторчдыг урьсан. Залуучуудын төвийн зураг төслийг залуу архитекторууд хийх нь надад чухал санагдаж байна. Тэдний хувьд энэ бол бэлэг дурсгалт зүйл, сэтгүүлд хэвлэгдсэн нийтлэл, карьер, энэ бүхнийг бүтээх боломж юм. "Периметр" суурь ба төвийн хувьд орчин үеийн сайн, шинэ, гэнэтийн барилга барих боломж.
Өргөдлийг нээлттэй байдлаар хүлээн авч, бүгд намтар, урам зориг, захидал илгээнэ үү. Австрали, Антарктидаас бусад бүх тивийн хорь гаруй орноос зуу орчим өргөдөл ирсэн.
Мэргэжилтнүүд програм бүрийг арван цэгийн систем ашиглан үнэлэв. Бүх оролцогч мэргэжилтнүүд өргөдөл тус бүрт ерөнхий үнэлгээ өгөх хангалттай туршлагатай тул бид хатуу шалгуур тавиагүй. Гол асуулт нь: "энэ хүн сайн төсөл хийж чадах уу?" Дараа нь бид дундаж оноог тооцоолж, хамгийн өндөр оноо авсан програмуудыг сонгов.
Та аль хэдийн нэгээс олон семинар хийсэн. Та Москвагийн архитектурын хүрээлэн, Орон сууц, хот байгуулалтын судалгааны хүрээлэнгийн сургалтын системийг хувийн туршлагаасаа мэддэг, VSHU, одоо MARSH-д байна. Сайн архитекторч, урбанист хүмүүжүүлэх жор байна уу? Үүний тулд танд юу хэрэгтэй вэ?
- Жор нь маш энгийн бөгөөд сүүлийн хэдэн мянган жилд өөрчлөгдөөгүй юм. Платоникийн академи, MIT-д ч мөн адил. Бидэнд хүмүүс хэрэгтэй, харилцаа холбооны орчин хэрэгтэй. Хэрэв та сайн багш нар, авъяаслаг, урам зоригтой оюутнуудыг нэгтгэж, тэдэнтэй харилцах боломжийг олгож, хэрхэн, юу заах, сурахаа өөрсдөө шийдэх юм бол олон сайн төгсөгчидтэй болно. Гэхдээ нэг чухал нарийн зүйл байдаг: үүнийг хэрхэн яаж зохион байгуулахаа хэн ч мэдэхгүй. Заримдаа энэ нь үр дүнгээ өгдөг, заримдаа бүтдэггүй.
Боловсролын хувьд гол зүйл бол хүмүүс, хүчтэй баггүйгээр юу ч ажиллахгүй, харин хүмүүс бас хамгийн гол асуудал болдог. Тэд тэр дороо хэрүүл маргаан эхлүүлж, хуйвалдаан нэхэж, хөнжлөө татна. Хүмүүсийг ямар нэгэн байдлаар зохион байгуулж, өрсөлдөөн эцсийн үр дүнд хүрэх бүтцийг бий болгож, хүмүүс урам зоригтой, сэтгэл хангалуун байх хэрэгтэй. Үүнийг хийх олон арга зам байдаг. Орчин үеийн бизнесийн бүх онол энэ тухай өгүүлдэг бөгөөд бүтээлч багуудыг удирдах нь хамгийн хэцүү зорилтуудын нэг юм.
Семинарын үнэ цэнэ нь бусад зүйлээс гадна тэдний үйл ажиллагааны явцад үргэлж амьд, тэжээллэг орчин байдаг бөгөөд хүн бүр маш хурдан хугацаанд шинэ туршлага, мэдлэг олж авдагт оршино. Ийм уур амьсгалд оролцогчид ганцаараа гаргаж чадаагүй шинэ, гэнэтийн санаанууд төрж байна. Өнгөрсөн зун бид Львов хотод олон улсын зуны сургууль зохион байгуулсан. Түүний дараа хэд хэдэн хүн гарч ирээд институтэд нэг жил сурснаас долоо хоногт илүү их зүйлийг сурч мэдсэн гэж хэлэв.
– Хот байгуулалтыг амжилттай хөгжүүлэхэд шаардагдах цогц арга барилд мэргэшлийн ямар чиглэлүүд багтдаг вэ? Жишээлбэл, үүнийг сурталчилж буй мэргэжилтний хувьд таны сонирхол юу вэ?
– Надад зөвхөн архитектур, түүх, хот төлөвлөлт төдийгүй археологи, хувьслын онол, квант механик, социологи, эдийн засаг, астрофизик гэх мэт бүх зүйл сонирхолтой байдаг. Энэ нь ихэвчлэн ажилд саад болдог. Таныг анхаарлаа төвлөрүүлэхийг зөвшөөрдөггүй. Гэсэн хэдий ч хүний бүхий л үйл ажиллагаа, бүх шинжлэх ухаан нь нэг талаараа хотуудын хөгжилтэй холбоотой байдаг. Заримдаа сонирхолтой санаанууд нь хамгийн гэнэтийн мэдлэгийн салбаруудаас гардаг. Мөрний онол нь мэдээжийн хэрэг энд тийм ч их тус болохгүй, гэхдээ хотуудтай харьцахдаа түүх, биологи, газарзүй, социологи, эдийн засаг болон бусад зарим шинжлэх ухааны мэдлэг зайлшгүй шаардлагатай байдаг.
– Залуу архитекторч, хот байгуулагч сургууль төгсөөд хаашаа явах нь дээр вэ? Зураг төслийн хүрээлэн, хувийн албанд ажиллах хэтийн төлөв юу вэ?
– Хувийн болон олон нийтийн байгууллагад сайн мэргэжилтэн дутагдалтай байдаг. Гэхдээ илүү чухал асуудал бол үйлчлүүлэгчгүй байх явдал юм. Сүүлийн үеийн шинэчлэлүүд нь орон нутгийн засаг захиргааг бараг бүрэн устгасан. Хотын захиргаанд эрх мэдэл, төсөв, урт хугацааны алсын хараа дутагдалтай байдаг. Хотын дарга нар одоо хотыг хэрхэн хөгжүүлэх биш харин яаж амьдрах вэ гэж бодож байна. Архитектор, төлөвлөлт хийх захиалгын тоо цөөрч, буурч байна. Эдийн засгийн хямралыг үүн дээр буулгасан. Эдийн засаг бүхэлдээ хумигдаж, мөнгө, захиалга улам бүр багасч байна.
Энэ нь гунигтай дүр зураг харагдаж байна: цөөхөн мэргэжилтнүүд байгаа боловч тэдний үйлчилгээнд эрэлт хэрэгцээ алга байна. Зураг төслийн байгууллагууд хөгжлийн тухай биш амьдрахын тухай бодох ёстой. Энэ нь улам бүр дордох болно.
Нөгөө талаар хямрал гэдэг нь үргэлж шинэ боломж гэсэн үг юм. Долоон сая жилийн өмнө Африкт бас хямрал болж байсан. Уур амьсгал өөрчлөгдөж, ширэнгэн ой нь саваннад шилжсэн. Эдгээр ойд төрөл бүрийн агуу сармагчингууд амьдардаг байв. Тэдэнд сонголт байсан: чи үхэж болно, эсвэл та ойн үлдсэн үлдэгдэлтэй тэмцэж болно. Горилла, шимпанзе нар ялагдал хүлээсээр байсан. Та саваннад амьдарч, хоёр хөлөөрөө алхаж сурах боломжтой. Одоо та өмнөх шигээ аашилж чадахгүй гэдгээ баттай мэдэж байна. Бид шинэ стратеги хайх хэрэгтэй.
