Киевийн Dmytro Aranchii Architects-ийн товчооны дарга Дмитрий Аранчий Архитектурын Ассоциацийн Сургуулийн (AA) сургуулийн DRL (Судалгааны Дизайн Лаборатори) тэнхимд магистрт сурч байна.
Archi.ru:
Та яагаад АА-г сонгов, тэнд сурч байхдаа юу авахаар төлөвлөж байсан бэ?
Дмитрий Аранчий:
Сонголт нь удаан хугацааны турш бөгөөд зориудаар хийгддэг. Бусад олон оюутнуудаас ялгаатай нь би зөвхөн AA DRL-д баримт бичиг өгдөг байсан. Баримт бол миний судалгаа, практик үйл ажиллагаа нь тооцооллын (параметрийн) архитектурт зориулагдсан байдаг - КНУСА-д мастерын хийсэн "Архитектурын хэлбэржүүлэлтийн аргууд" бүтээл нь Украйны орчин үеийн чиглэлийг задлах гэсэн бараг анхны анхны оролдлого байв. Техник, архитектурын боловсрол, архитектурын хиймэл оюун ухааны чиглэлээр докторын зэрэг хамгаалсан, арилжааны дизайн нь бүгд нэг хэлхээний холбоос юм. A. A. (ялангуяа түүний DRL лаборатори) нь сурах зүйл ихтэй салбарын шилдэг төлөөлөгчид болох сэтгэгч, хэрэгжүүлэгч хоёуланг нь нэгтгэхэд сайн. Миний хувьд AA DRL руу аялсан нь Сэргэн мандалтын үед Флоренц руу уран зураг, хэтийн төлөв судлахтай адилхан аялал юм.
Магистратурт элсэх нөхцөл ямар байдаг вэ?
- Төсвийн ерөнхийлөн захирагч гаргаж өгөх, ноцтой хүсэл зоригийг илэрхийлсэн итгэл үнэмшилтэй захидал бичих, сайн зөвлөмж өгөх нь зүйтэй бөгөөд зохих оноогоо авахын тулд англи хэлний шалгалт өгсөн байх шаардлагатай.
Элсэлтийн дараа тодорхой болсон тул тэд бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нийлбэрийг ар талаас үл хамааран харгалзан үзэхийг хичээдэг. Заримдаа өргөдөл гаргагчдыг сонгоход суралцах хүсэл эрмэлзэл нь шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг боловч нэг суудал тутамд 6-10 хүн өрсөлддөг тул хангалттай, чанартай портфолио өгөх нь маш чухал хэвээр байна.
Таны сонгосон сургалтын курс юу вэ?
- Хичээлийн нийт үргэлжлэх хугацаа нь бараг нэг жил хагасын хугацаатай (4 улирал буюу 16 сар). Хичээлийн эхний хагаст ачаалал ихтэй хэд хэдэн хичээл байдаг. Үнэн хэрэгтээ ангиудыг энэ төсөлд хамгийн ихээр нэгтгэсэн үндсэн төсөл болон бусад бүх ажилд хуваадаг.
Эхний 2 улирлын туршид семинар зохион байгуулдаг (сэдэвтэй холбоотой бүхий л төрлийн салбаруудад архитектурын болон тооцоолох ойролцоо сэдвүүдийн нэг зуун хуудас текстийг унших, унших), синтез гэж нэрлэгддэг (гурван эрдэм шинжилгээний ажил бичих) зургаан сарын дотор нийтлэлүүд) болон хэд хэдэн хөтөлбөрийн ангиуд, эдгээр нь заавал байх албагүй бөгөөд шаардлагатай техникийн ур чадварыг шаардлагатай түвшинд хүргэхэд чиглэгддэг.
Эхний гурван сард загварыг материал, алгоритмаар хоёр семинар болгон хуваадаг. Эхний студийн үеэр манай студи Лондонгоос 150 милийн зайд орших Хук Парк руу явсан. Дэгээ Паркийн хоолны өрөөг Фрай Отто, 25 орчим жилийн өмнө шавь нар нь уг цехийн барилгын зураг төслийг гаргажээ. Модон байгууламжтай туршилт хийхэд шаардлагатай бүх төрлийн модыг тэнд ургадаг.
3, 4-р улирал нь нэмэлт сэдэвгүйгээр эцсийн төсөлд бүрэн зориулагдсан болно. Загварчлах, алгоритм хэлбэржүүлэхэд төдийгүй хөдөлгөөн, өөрөө зохион байгуулалтын тухай ойлголтыг бодит цаг хугацаанд нотлох чадвартай онолын бүрэлдэхүүн хэсэг, физик загвар (загвар) үйлдвэрлэхэд анхаарлаа хандуулдаг.
AA дахь боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт нь KNUSA-аас юугаараа ялгаатай вэ? Та юунд дуртай, юунд дургүй вэ? Төслүүдийн танилцуулга, олон нийтийн хэлэлцүүлэг хэрхэн явагдаж байна вэ?
- Үүний гол ялгаа нь төсөлд зөвхөн урбанистик архитектурын шинж чанартай эсвэл хөдөлгөөнт байдлын хувьд төдийгүй бусад шинжлэх ухаанаас үүдэлтэй судалгааны хувьд цогц асуудал болж хандах хандлага юм.
Оройн 22 цаг хүртэл өдөр бүр суралцах нь мэдээжийн хэрэг эхлээд таалагдахгүй байгаа боловч амралтын өдрүүд ороогүйг эс тооцвол АА төгсөгчид ажиллуулахаар эрмэлздэг зарим алдартай цехүүдэд ажиллахтай тун төстэй юм. Төслийн байнгын төвлөрөл нь үр дүнгээ өгдөг: түүний бүх талыг өдөр бүр хамгийн нарийвчлан боловсруулдаг. Би энэ тохиолдолд аль болох хэвтээ байдлаар багш нартай хэвтээ байдлаар харилцах дуртай.
Төслийн танилцуулгын хувьд хоёр долоо хоног тутамд нэг удаа болдог. Ихэнх тохиолдолд танилцуулга нь дотоод шинж чанартай байдаг: бүтээлийг студийн менежерүүдэд үзүүлдэг боловч гурван сар бүрийн эцэст тэд DRL-ийн гаднаас тодорхой сэдвээр мэргэжилтнүүд урихыг хичээдэг. Энэ сарын дундуур явагдах сургалтын дөрөвний гурвыг дуусгасны дараа танилцуулга хийхийн тулд бид том нэрсийг эргэлзэхгүйгээр урилгаар шинжээчдийг санал болгох боломжтой байв. 2015 оны 2-р сард архитектурын "beau monde", ялангуяа тооцоолох ажлыг эцсийн тангарагтны шүүгчээр урих болно. Жишээлбэл, ахмад оюутнуудын эцсийн танилцуулгад Майкл Хансмайер, Флавио Манзони (Ferrari-ийн ерөнхий дизайнер), байнгын Патрик Шумахер, Заха Хадид нар оролцов.
Мэдээжийн хэрэг, төслөө танилцуулж буй хүмүүст асар их хариуцлагын дарамт ирдэг. Энд үзэгчдийн асуусан асуултуудын асуудал ч биш юм. Асуудал нь ийм асуулт гарч ирэхэд төсөлд ямар нэг зүйл буруу байгаа гэсэн үг бөгөөд зөвхөн сайхан хариулт үүнийг засах боломжгүй юм. Үүний үр дүнд AA DRL зарчмууд дээр суурилсан төслүүд нь илт зөрчилдөхгүй, өөрөөр хэлбэл сул талыг нь тооцоогүй байх ёстой бөгөөд ийм учраас үзэл баримтлалын бүрэн бүтэн байдал, тууштай байдлыг бүх нарийн ширийн зүйл дээр багш нартай өдөр тутмын ажлын явцад, танилцуулга дээр. Дүгнэж хэлэхэд бид эвгүй асуултанд хариулах биш харин гадаад төрх нь боломжгүй байдалд анхаарлаа хандуулж байна гэж хэлж болно. Шүүмжлэл нь төслийн “ялгаварлан гадуурхалт” -ыг бус харин энэ бүтээлийн талаар бусдын бодол санааг илүү чиглүүлдэг, яагаад гэвэл төсөл “хамгийн тохиромжтой” байсан ч үзэгчид өөрсдийн гэсэн санал, саналтай байж болох бөгөөд энэ нь харилцан солилцоо юм туршлага, баяжуулах.
АА бол маш “гялалзсан”, “статустай” боловсролын байгууллага гэдэг нь ойлгомжтой. Үнэхээр тэдний оюуны гялалзаж буйг мэдэрч байна уу, туршилт хийхээр зориглов уу эсвэл энэ нь ямар нэгэн хэмжээгээр "брэнд" мөн үү?
- Мэдээжийн хэрэг АА нь дэлхийн архитектурын боловсрол, шинэ парадигмуудыг хөгжүүлэх ертөнцөд "брэнд" гэж нэрлэгдэх боломжтой. Жишээлбэл, DRL хэлтэс нь сайтыг шинэчлэхэд хангалттай цаг хугацаа шаарддаггүй тул энэ "брэнд" нь PR-ийн ач гавьяа биш юм. Хөтөлбөр нь постулат эсвэл статус дээр суурилдаггүй, харин заримдаа үеэс үед мэдлэг дамжуулдаг хүмүүст зориулагдсан байдаг. Нэр хүндтэй багш нар ялангуяа өнөөгийн шаардлагад нийцүүлэн сургалтын үйл явцыг жил бүр хөгжүүлэх, хөгжүүлэх шаардлагатай байгааг маш сайн мэддэг. Хэрэв бид оюуны гялалзах тухай ярих юм бол энэ нь үнэхээр харагдаж байна: курсын бүх гол шинж чанарууд нь өнөө үед тооцооллын архитектурын нүүр царайг бүрдүүлж буй хүмүүс юм - онол, практик, тэр ч байтугай програм хангамжийн үүднээс; тэд эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажил бичих, "үзэл суртлын" дизайн хийхэд оролцдог.
Тантай хамт хэн сурдаг вэ?
- Дэлхийн өнцөг булан бүрээс хүмүүс, магадгүй Их Британи өөрөө инээдэмтэй байдгаас бусад тохиолдолд суралцдаг: миний семинарт ч, англичуудаас ахмад курс ч уулзаагүй, гэхдээ би ямар нэгэн зүйлийг санаж байсан байх. Хэрэв бид DRL-ийн талаар ярих юм бол хөгжиж буй орнуудын олон оюутнууд байдаг: Зүүн Европоос гадна (хамгийн олон сегмент биш), Ойрхи Дорнод, Өмнөд Америктай Ази (ялангуяа Хятад, Энэтхэг) төлөөлдөг. Ерөнхийдөө АА-д олон улсын шинж чанар нь гайхалтай бөгөөд та маш олон орны хүмүүсийг олж болно (үл хамаарах зүйл бол Африк тив бөгөөд Газар дундын тэнгисийн Египтээс бусад оронд төлөөлдөггүй).
Хүн бүрийн гарал үүсэл өөр өөр байдаг, гэхдээ энэ нь суралцах явцад тохирч байдаг. Миний мэдэж байгаагаар ирээдүйн оюутнуудыг портфолиор нь сонгохдоо тэд "эхлэх" нөхцлөөр тэгш бус тэтгэмж олгохыг хичээдэг бөгөөд өсч хөгжих боломж, хүсэл эрмэлзлийг олж мэдэхийг хичээдэг. Боловсролын тогтолцооны ялгааны талаар хэлэхэд хэцүү байдаг боловч илүү цэцэглэн хөгжсөн орнуудын төлөөлөгчид (ижил Европын орнууд) онолын хувьд илүү ухамсартай, хөгжиж буй орнууд нь техникийн хувьд илүү сайн байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь нэлээд сонгомол, субьектив шинжтэй юм.
Програмчлалын чиглэлээр надаас гадна хоёр, гурван хүн орохоосоо өмнө ур чадвартай байсан. Олон хүмүүст зориулсан сургалтын зорилго бол "ижил төстэй хүмүүс" -ийн өвөрмөц орчинд архитектурыг тооцоолох мэдлэг, туршлага хуримтлуулах, бусад нь төгсөөд дэлхийн аль ч цехэд ажиллах боломжийг олж авах явдал юм. нөгөөг хасах).
Хэн заадаг вэ?
- Одоо би DRL-ийн гурван халимыг Теодор Спиропулос, Роб Стюарт Смит, Шанжай Бушан гэж нэрлэх болно. Эхнийх нь чиглэлийн гол үзэл сурталч, онолч “факультетийн декан” бөгөөд саяхан интерактив роботын концепци суурилуулалтаараа танигдсан. дэлхий даяар идэвхтэй хэвлэн нийтэлж, лекц уншдаг. Смит нь онолын санааг бодит дизайн болгон хөрвүүлэхийг хичээдэг өөрийн гэсэн практик дадалтай бөгөөд тэрээр холбогдох салбаруудын ололт амжилтанд тулгуурлан нэлээд хүчтэй онолч юм. Заха Хадид Архитекторын тооцооллын албаны дарга Бушан нь архитектур ба компьютерийн график алгоритмын уулзвар дээр докторын зэрэг хамгаалсан бөгөөд DRL-ийн ахлах технологич юм.
Тэднээс гадна Патрик Шумахер, Брет Стил нарыг дурьдах нь зүйтэй
нь энэхүү хөтөлбөрийг үндэслэгч бөгөөд түүний санаа бодлыг хамгийн өргөн хүрээнд хэрэгжүүлэгч юм. Стил бол AA DRL-ийн анхны найруулагч бөгөөд одоо бүх АА-ийн захирлаар ажилладаг бөгөөд олон нийтлэл, ном, монографийн зохиогч, хамтран зохиогчоор хэвлэн нийтлэхэд нэлээд идэвхтэй оролцдог.
А. А-ийн оюутны амьдрал гэж юу вэ?
- Баг нь бараг 12 цаг шахуу эв найрамдалтай байдаг. AA-аас 50 метрийн зайд DRL-ийн хамгийн дуртай баар болох Jack Horners бааранд баасан гараг бүр оюутнууд болон Дизайн судалгааны лабораторийн архитектурын талаар үргэлжлүүлэн ярилцдаг. Гэхдээ нухацтай хэлэхэд, Холбооны лекцийн танхимд долоо хоног бүр болдог хамгийн ухаалаг хүмүүсийн лекц маш их урам зориг өгдөг. Хамгийн сүүлд санаж байгаа хүмүүс: Ларс Спийброк, Чарльз Дженкс, Феррари компанийн Флавио Манзони, зохион бүтээгч Чак Хоберман, Бернард Чуми, Бен ван Беркел.
Хэвтээ харилцаанд эргэн ороход энэ нь зөвхөн оюун ухааны лекцчин төдийгүй анхааралтай, нухацтай сонсогч Теорор Спиропулосын гавьяа гэдгийг онцолж хэлье. оюутнуудын төрсөн өдөр студид өөрөө … Энэ боломжийг ашиглан би DRL-ийн захирлыг Украйны гахайн мах, архины аргаар эмчилж чадлаа. Гэхдээ гол нь мэдээж архинд биш, харин багш нартай хийсэн харилцан ярианд байгаа нь AA DRL дээр надад үнэхээр хоёр талын юм шиг санагдсан.
